| รายละเอียดข้อมูลชุมนุม | ||
|---|---|---|
ภาพกิจกรรมของชุมนุม : Junior Astro Club ( ครูปัณณสรณ์ ปวเรศฐิติบูรณ์ )
ข้อมูลนักเรียนในชุมนุม : Junior Astro Club
| ลำดับที่ | รหัสประจำตัว | ชื่อ - นามสกุล | ระดับชั้น | ข้อมูลการลงทะเบียน | ผลประเมิน |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 28439 | นายวุฒิชัย เจริญวงศ์ | ม. 6/5 | 2022-05-24 15:12:58 | รอประเมิน |
| 2. | 28730 | นางสาวกัลยรัตน์ อังสุโชติเมธี | ม. 6/5 | 2022-05-24 15:13:20 | รอประเมิน |
| 3. | 28826 | นางสาวกรวินท์ ไกรวงศ์ | ม. 6/1 | 2022-05-24 15:13:36 | รอประเมิน |
| 4. | 28988 | นายธนเสฏฐ ชญาเพชร | ม. 5/9 | 2022-05-24 15:14:08 | รอประเมิน |
| 5. | 29455 | นางสาวสิรินดา ตันติรักษ์โรจน์ | ม. 4/1 | 2022-05-24 15:14:26 | รอประเมิน |
| 6. | 28777 | นายวิวัฒน์ อ่างแก้ว | ม. 6/1 | 2022-05-24 15:24:40 | รอประเมิน |
| 7. | 28340 | นายณัฐพงศ์ คงศิลป์ | ม. 6/1 | 2022-05-24 15:24:50 | รอประเมิน |
| 8. | 30707 | เด็กหญิงนัทธ์หทัย เอมเจริญ | ม. 2/13 | 2022-05-24 16:42:11 | รอประเมิน |
| 9. | 31386 | เด็กหญิงลลิตา กัลยา | ม. 1/1 | 2022-05-24 16:50:03 | รอประเมิน |
| 10. | 30752 | เด็กหญิงรสิตา คุ้มรัตน์ | ม. 2/14 | 2022-05-24 16:52:30 | รอประเมิน |
| 11. | 30904 | เด็กหญิงธนพร เผื่อแผ่ | ม. 2/4 | 2022-05-24 16:52:54 | รอประเมิน |
| 12. | 30721 | เด็กหญิงอภิชญา อินทวิเชียร | ม. 2/13 | 2022-05-24 16:53:38 | รอประเมิน |
| 13. | 30690 | เด็กชายณฐนากร รีบรัตน์ | ม. 2/13 | 2022-05-24 16:55:25 | รอประเมิน |
| 14. | 30912 | เด็กหญิงวชิรญาณ์ ส่งศรี | ม. 2/4 | 2022-05-24 16:59:33 | รอประเมิน |
| 15. | 30140 | เด็กหญิงณีรนุช นวลใย | ม. 3/14 | 2022-05-24 17:20:22 | รอประเมิน |
| 16. | 30730 | เด็กชายปฤณ จอมไธสง | ม. 2/14 | 2022-05-24 17:22:51 | รอประเมิน |
| 17. | 29635 | นางสาวภัทรธิดา ฉายาชวลิต | ม. 4/8 | 2022-05-24 17:25:50 | รอประเมิน |
| 18. | 30733 | เด็กชายวีรภัทร กาญจนกันติ | ม. 2/14 | 2022-05-24 17:26:06 | รอประเมิน |
| 19. | 31670 | เด็กหญิงสุตาภัทร สุวรรณคาม | ม. 1/8 | 2022-05-25 11:33:57 | รอประเมิน |
| 20. | 31656 | เด็กหญิงณัฐณิชา เสนันตา | ม. 1/8 | 2022-05-25 11:36:36 | รอประเมิน |
| 21. | 30988 | เด็กหญิงณัฐธิดา นิลประเสริฐ | ม. 2/6 | 2022-06-03 11:51:31 | รอประเมิน |